Opis

Różowa wieża Montessori – pliki PDF umożliwiające wydruk i złożenie kostek.

Ćwiczenia Sensoryczne wywodzą się i opierają na jednym z okresów wrażliwości – okresie wrażliwości dla Doskonalenia Zmysłów. Okres ten rozpoczyna się w momencie narodzin i jest silny od urodzenia do czterech lat. Zmysły dzieci są znacznie bardziej wrażliwe niż w wieku dorosłym. Od urodzenia dziecko przyjmuje informacje zmysłowe za pomocą dotyku, węchu, smaku i słuchu.

Zmysł wzroku posiada na początku ograniczenia, ponieważ potrzeba czasu, aby mięśnie oka się wzmocniły i ustabilizowały. W miarę jak dziecko zwiększa kontrolę nad swoim ciałem, więcej informacji może być odbieranych za pomocą zmysłów dotykowych i wzrokowych. Do trzeciego roku życia chłonny umysł przyjmuje wszystkie informacje zmysłowe bez wysiłku, nieświadomie i bez dyskryminacji. Od trzeciego roku życia, wraz z pojawieniem się świadomego chłonnego umysłu, dziecko bada zmysły w sposób bardziej świadomy i uporządkowany. Zaczyna tworzyć klasyfikacje, lubi sortować i organizować, uwielbia małe przedmioty.

Materiały sensoryczne

Materiały Sensoryczne, które Montessori stworzyła lub zmodyfikowała od dr. Seguina, mają kilka kluczowych cech. Służą do używania i badania rękami – tak właśnie powinna przebiegać nauka w tym przedziale wiekowym. Mają cechy atrakcyjne, a ich liczbę w klasie Montessori ograniczono. Unikalną cechą materiałów sensorycznych jest izolacja konkretnej jakości lub aspektu sensorycznego. Wyeliminowanie wszystkich innych zmiennych skupia uwagę dziecka na tej jednej jakości i jej odmianach. Często różnice są przedstawione w postaci gradacji, tak jak w materiale – kolorowe pudełko 3, a także w różowej wieży czy brązowych schodach, czerwonych belkach i wielu innych materiałach. Ponieważ atrybuty zmysłowe są niematerialne, a zatem abstrakcyjne, materiały sensoryczne są uważane za „zmaterializowane abstrakcje” – przypisują one każdy atrybut do konkretnego przedmiotu lub przedmiotów.

Większość materiałów sensorycznych ma wbudowaną funkcję kontroli błędów, która daje dziecku znać, że pracuje z materiałem prawidłowo, bez konieczności poprawiania go przez przewodnika. Wreszcie, materiały są naukowo precyzyjne, aby pomóc dziecku w przyswajaniu informacji naukowych i matematycznych oraz doskonaleniu precyzji i dokładności.

Różowa wieża Montessori to: wzrokowa dyskryminacja różnic w wymiarach (wielkości), doskonalenie motoryki dużej, pośrednie przygotowanie Umysłu Matematycznego.

Produkt zawiera dwa pliki w formacie A2 i A4. Można je drukować w domu lub w drukarni na większym formacie, w celu uzyskania skali 1:1.

Sugerowany wiek dziecka: 3-6
Format: ZIP / PDF

Różowa wieża Montessori

Opis

Materiały sensoryczne

Pokrewne produkty

Marki aut – karty trójdzielne Montessori

Zwierzęta Antarktydy – karty trójdzielne

Świąteczne tradycje Bożego Narodzenia – karty trójdzielne

Jesienne ubrania – karty trójdzielne Montessori – przedszkole